基本信息：彭冬萍，女，1990年3月出生，讲师，教育科学学院专任教师，教育管理学专业
学习经历：
2018.09-2022.12 华南师范大学，基础教育学，获教育学博士学位；
2015.09-2018.06 赣南师范大学，课程与教学论，获教育学硕士学位；
2009.09-2013.06 湖南农业大学，农林经济管理，获管理学学士学位。
工作经历：
2022.07-至今 赣南师范大学教育科学学院专任教师
主要荣誉与奖励：
1.江西省基础教育教学成果奖特等奖（2023年12月），排名第二；
2.江西省基础教育教学成果奖一等奖（2026年6月），排名第三。
招生专业及研究方向：招收小学教育专业研究生（040107），主要研究方向为农村教育、教育政策
主要学术成果：
一、课题
1.主持教育部人文社科课题：新生代乡村教师职业韧性生成机理及干预路径研究（25YJC880069），课题经费：8万元。
2.主持江西省社科基金课题：低生育率背景下市县结合的义务教育师资配置机制构建研究（25YJ20），课题经费：1万元。
3.主持江西省基础教育重点课题：优质均衡导向下适应人口变化的省域义务教育师资配置机制研究（SZUGSZHZD2024-1207）
二、论文
1.集体行动视域下“双减”政策执行阻滞探析，教育探索，第一作者，2025年第10期；
2.社会人视角下乡村教师激励之可能与可为，教育理论与实践，第一作者，2018年第16期 ；
3.乡村教师荣誉制度实施状况调查研究，当代教育科学，第一作者，2018年第2期（被人大复印资料《中小学学校管理》2018年第7期全文转载）；
三、专著
1.我国农村教师供需矛盾的形成机理研究，南京大学出版社，2025年，独著；
2.粤港澳大湾区基础教育协同发展论稿，广东教育出版社，2025年，参编。
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