教育科学学院硕士研究生教育简介
一、研究生教育概况
教育科学学院2006年被批准为硕士点建设单位，2007年招收首届硕士研究生。学院现有学术型和专业学位型两大类型硕士点，学术型学位点包括教育学一级学科硕士点和心理学一级学科硕士点。教育学专业学位点设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、学前教育学、教师教育学和少年儿童组织与思想意识教育等6个二级学科，心理学专业学位点设有发展心理学、学校心理学、心理测量学和管理心理学等4个二级学科；专业型学位点有教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育4个硕士点。其中教育管理专业招收非全日制研究生，于2014年9月招收首批研究生。学院现有在校硕士研究生200余人，在校生规模在全校名列前茅。
学院研究生教育师资力量强，有博士生导师6人，校内在职硕士生导师25人，校外兼职及合作导师22人，副教授以上职称教师30多人，博士35人，博士后2人。研究生主要课程《教育学》《中外教育史》《教育研究方法》《普通心理学》是江西省级研究生精品课程。学院对研究生教育非常重视，不断加大研究生教育投入，创设研究生教育良好平台，营造研究生浓厚的学术氛围，研究生培养质量高。
研究生承担及参与国家级、省部级和校级课题80余项，发表学术论文100多篇，获得国家奖学金近20人，获得江西省政府奖学金10余人。研究生获得全国教育硕士生教学竞赛一等奖5人、二等奖10余人、优胜奖近10人。学院毕业生主要在高校、高中和教研机构从事教学、研究和管理工作。近年来，毕业生应届考取博士研究生10余人，
二、学位点介绍
1.教育学
教育学是我校一级学科硕士学位授予点。作为教育学一级学科项下二级学科，课程与教学论于2007年被批准为硕士点，2008年首届招收硕士研究生。教育学一级学科硕士点现设有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、学前教育学、教师教育学和少年儿童组织与思想意识教育等6个二级学科，主要研究方向为公共教育财政、课程论、教学论、高等教育基本原理、高等教育管理、学前教育原理等。该学科点关于教育财政、课程与教学、民办教育、乡村教育、学前教育普惠性发展等方面的研究，在省内乃至全国都享有较高的声誉。
2.心理学
心理学学位点于2018年批准设立为一级学科硕士学位授权点，其二级学科发展与教育心理学于2006年被批准为硕士点，2007年首届招收硕士研究生。该学科主要研究方向为发展心理学、教学心理与教师教育、学校心理学、学校心理测量，在教育心理统计测量、认知心理、犯罪心理、网络心理、老年人心理等方面研究成果丰硕。
3.教育管理
2013年被批准为专业学位硕士授予点，2014年首届招收硕士研究生。该学科专业在教育管理理论与实践、民办教育管理、中小学教育管理、幼儿园管理、校园文化管理与创新等方面成果丰富，本学位点招生不区为研究方向，旨在培养具有现代教育理念、具备较高理论素养与实践能力以及较高管理水平的面向高等教育和基础教育管理工作需要的高层次专门人才。
4.小学教育
2013年被批准为专业学位硕士授予点，2014年首届招收硕士研究生。经过长期的累积，本专业点在基础教育改革的理论与实践、教师专业发展、小学教育改革与发展、小学课程与教学等方向形成了较稳定的研究特色，在境内外有较为广泛的学术联系，与一些中小学也形成了稳定的研究合作关系，并多次受江西省教育厅、赣州市人民政府等行政部门的委托，就基础教育(尤其是小学教育)、教师教育等问题展开专项研究，在小学教育面凝聚了较强的研究力量。
5.心理健康教育
2015年被批准为专业学位硕士授予点，2016年首届招收硕士研究生。随着社会竞争的加剧，社会和公众对心理素质与心理健康问题的关注程度日渐提高，从事心理健康教育的专业人才成为社会发展的紧缺人才。目前赣粤闽湘边际区域只有我学院拥有心理健康教育硕士点，主要为中小学校、大型社区、外资企业及国内大型企业等单位和机构培养专职心理咨询教师和相关人才。
6.学前教育
2024年获批新增为专业学位硕士授予点，2025年招收首届硕士研究生。本硕士点师资队伍强大，拥有博士教师13人，高级职称教师15人，有行业经验教师12人。本硕士点旨在培养适应我国现代学前教育事业发展所需的应用型高层次学前教育专业人才，培养具有现代学前教育理念，能够胜任幼儿园保育教育活动组织实施以及管理工作，具备较高理论素养和研究能力的高质量骨干教师，同时也为高职院校和部分本专科院校的学前教育专业培养高素质教师教育者。
