邱小健，男，江西赣州人，中共党员，赣南师范大学教育科学学院原院长，博士，三级教授。主要从事教育经济与管理、教育政策与职业教育、课程与教学论、教师教育研究。
一、教育背景
博士毕业于北京师范大学教育学部教育经济与管理专业（导师为著名教育经济学家靳希斌教授）
硕士毕业于广州大学教育学院教育学专业
本科毕业于赣南师范大学外国语学院英语专业
二、主要工作履历
1988年6月赣南师范大学毕业后，到中学担任英语教师。
2005年6月广州大学硕士毕业后，到赣南师范大学教育科学学院工作。
三、学术兼职与社会服务
华东师范大学、华中师范大学等高校兼职博士生导师
全国普通高等学校本科教育教学评估专家
教育部学位与研究生教育发展中心硕士博士论文评审专家
中国教育学会教育经济学分会常务理事
全国高校信息资料研究会战略与规划研究分会常务理事
江西省普通高校教育学类专业教学指导委员会委员
《教学与教育研究》期刊委员会编委
四、主要荣誉。
全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生小学教育领域技能大赛“优秀指导教师”荣誉称号
江西省高校中青年骨干教师
赣南师范大学“赣江英才”
五、招生专业及研究方向
教育学 （040100，学硕），教育学原理、课程与教学论、高等教育学、学前教育学、教师教育学等方向。
小学教育（045101，专硕），不区分研究方向。
教育管理（045115，专硕），不区分研究方向。
六、主要学术成果
（一）近五年代表性科研项目
1.我国中等职业教育贫困生资助制度公平性研究（课题批准号：BJA200108）,全国教育科学规划国家一般课题，2020.09-2025.12，经费20万元。已结题，主持人。
2.建国70年以来中等职业教育学生资助政策研究（1949-2019 年）（课题批准号：18BJK004），国家社科基金后期资助教育学项目，2018.09-2022.08，经费20万元。已结题，主持人。
3.江西省高职高考制度建设研究（2025GYB003），江西省教育科学规划一般课题，2025.09-2027.09，在研，经费2万元。主持人。
4.《中国教育史》课程教学改革研究与实践（JXJGC－2017-137），江西省学位与研究生教育教学改革研究课题，2017.06-2025.12，经费2万元。已结题，主持人。
5.信丰县教育事业“十五五”规划编制，横向课题，2025.12-2026.10，经费6万元。在研，主持人。
6.加快基础教育优质均衡的动力、机制与保障研究，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，2026.05-2030.08，经费60万元。在研，子课题负责人。
（二）近五年发表的学术论文
1.《回顾与展望：劳动教育研究综述（2010—2020 年）》发表于《改革与开放》2021 年第 7 期，第二作者（研究生一作）。
2.《关于中等职业教育“双师型”教师准入的思考》发表于《职业教育（中旬刊）》2021年第13期，第三作者。
3.《新时代大学生劳动教育的实施困境与实践路径研究》发表于《湖南邮电职业技术学院学报》2021年第3期，第二作者（研究生一作）。
4.《我国职业教育学生资助政策的变迁逻辑与优化路径——基于历史制度主义视角的分析》发表于《职教论坛》2021年第10期，第二作者，核心期刊。
5.《我国中职学生资助政策的变迁与展望》发表于《赣南师范大学学报》2022年第1期，第一作者。
6.《中小学劳动教育课程体系建构的逻辑与路径》发表于《教学与管理》2022年第18期，第二作者（研究生一作），核心期刊。
7.《“双减”背景下，家校社协同共生路径探析》发表于《教学与管理》2022年第25期，第二作者（研究生一作），核心期刊。
8.《二十年来我国家校合作研究述评》发表于《基础教育参考》2022年第9期，第二作者（研究生一作）。
9.《新时期职业院校劳动教育课程的新内涵、建设困境与破解路径》发表于《天津职业大学学报》2022年第5期，第二作者（研究生一作）。
10.《关于建构中小学教育惩戒救助制度的思考》发表于《教育与教学研究》2022年第10期，第一作者。
11.《我国职业院校劳动教育课程建设的逻辑、困境及路径》发表于《高等职业教育探索》2022年第6期，第二作者（研究生一作）。
12.《五域融合视域下学校课后服务课程的建设进路》发表于《教育探索》2022年第11期，第二作者（研究生一作）。
13.《我国中等职业教育学生资助政策研究》发表于《华东师范大学学报（教育科学版）》2023 年第 8 期，第一作者，CSSCI 权威期刊。
14.《中职学生资助政策价值取向演进路径与基本特征》发表于《教育科学》2023 年第 1 期，第一作者，CSSCI 期刊。
15.《靳希斌先生学生资助思想及其价值研究》发表于《中国教育科学》2023 年第 4 期，独著，CSSCI 扩展版期刊。
16.《新时代研学旅行课程的构建与实践》发表于《中学地理教学参考》2023 年第 2 期，通讯作者，核心期刊。
17.《红心传师德 融汇育师才》发表于《中国教育报》2024 年 1 月 9 日第 12 版，第一作者。
18.《我国中小学家校社协同育人研究综述及展望》发表于《职业教育》2024 年第 4 期，第二作者（研究生一作）。
19.《中小学教师惩戒教育研究现状与未来展望》发表于《赣南师范大学学报》2024 年第 4 期，第二作者（研究生一作）
20.《人工智能在我国教育领域应用研究评述》发表于《继续教育研究》2024 年第 9 期，第二作者（研究生一作）。
21.《回顾与展望：我国幼儿深度学习问题研究》 发表于《知识文库》2025 年第 2 期，第二作者（研究生一作）。
22.《加大中职学生资助 提高中职教育吸引力》发表于《中国教师报》2025 年 3 月 25 日第 8 版，第一作者。
23.《高中阶段职普融通的研究现状与未来展望》发表于《广东职业技术教育与研究》2025 年第 10 期，第一作者。
24.《中小学教育数字化问题研究与展望》发表于《基础教育研究》2025 年第 11 期，第一作者。
25.《我国中小学五育并举研究述评》发表于《科学咨询》2025 年第 12 期，第二作者（研究生一作）。
26.《中小学教师负担的十年研究评述》发表于《科学咨询》2025 年第 12 期，第二作者（研究生一作）。
27.《交流抑或滞留：中小学教师交流轮岗研究进展与未来展望》发表于《科学咨询》2025 年第 12 期，第二作者（研究生一作）。
28.《职业本科教育的发展困局与突破路径——基于利益相关者理论视角》发表于《现代教育管理》2025 年第 12 期，第一作者，CSSCI 期刊。被中国人大复印报刊资料《职业教育》2026 年第 3 期全文转载。
29.《师生关系和美样态的内涵、构建困境与策略》发表于《教育观察》2025 年第 33 期，第一作者。
30.《21 世纪以来我国高等职业教育财政研究述评》发表于《职业教育发展》2026 年第 1 期，第一作者。
31.《我国高职教育人才培养目标的演进路径与基本特征——基于改革开放以来政策文本的分析》发表于《继续教育研究》2026 年第 2 期，第二作者（研究生一作）。
32.《教育强国“六力”框架下我国高职教育人才培养体系构建研究》发表于《职业教育研究》2026 年第 2 期，第二作者（研究生一作）。
33.《中职家庭经济困难学生资助政策执行困境和纾解路径》发表于《职业技术》2026 年第 2 期，第一作者。
34.《职业教育财政研究综述》发表于《现代商贸工业》2026 年第 2 期，第一作者。
35.《劳动教育的美学意蕴及其实现》发表于《教学与管理》2026 年第 5 期，第一作者，核心期刊。
36.《德育美的价值意蕴、现实困境及复归路径》发表于《赣南师范大学学报》，2026第5期，第一作者。
37.《教育的美学价值及其实现方略》，发表于《科学咨询》2026年第6期，第一作者。
（三）专著
1.《中等职业教育财政制度公平研究》，北京理工大学出版社2014年12月出版。独著。
2.《基础教育政策的经济学分析》，东北师范大学出版社2021年6月出版。独著。
3．《民办高等教育政府公共教育财政资助研究》，江西高校出版社2019年5月出版。独著。
4.《我国中等职业教育学生资助政策研究》，东北师范大学出版社2025年9月出版。第一作者。
（四）获奖
江西省第四届教育科学优秀研究成果二等奖（2010年，独著）
江西省高校人文社会科学优秀研究成果三等奖（2011年，独著）
江西省第14次社会科学优秀研究成果三等奖（2011年，独著）
江西省第五届教育科学优秀研究成果二等奖（2012年，排名第一）
江西省第16次社会科学优秀研究成果三等奖（2015年，独著）
江西省第七届教育科学优秀成果二等奖（2020年，排名第一）
七、联系方式：13979769072@139.com
