2024年7月4日下午,华南师范大学教师教育学部教师发展评估院执行负责人谢志勇博士、华南师范大学教师教育学部张云婷博士在三教204会议室分别举行题为“AI赋能职前职后教师一体化发展”“师范院校协同地方促进基础教育教师发展的理论机理和实践探索”的学术报告,我院部分教师和研究生代表30余人参加。报告由教育科学学院党委委员曾素林博士主持。
在报告中,谢志勇博士从政策背景、高校科研成果转化背景、教育指标模型为理论基础的教师能力测诊工具设计、人工智能在教师能力测诊中的应用等方面,聚焦现实课堂教学,为教师专业精准发展的全流程提出了解决方案。张云婷博士从师范院校与地方跨界协同的理论框架、师范院校引领的“1+3+3+3+3”教师发展协作共同体建设、教师教育协作共同体G-UU-I-S模式等方面,对教师教育协作共同体建设的存在困境进行分析,并提出了相关的应对举措建议。
最后,谢志勇博士、张云婷博士对与会者提出的问题进行耐心细致的解答。

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